我們堅信並恪守:

從心而發,讓學習打動孩子的心靈深處;

尊重差異,使培育塑造孩子的個性自主。

CHANCE FOR KIDS “樂中學” 的堅持

「學習的過程應該是快樂的」,在這一「以學習成績為教育成功與否的指標」的社會中,仿佛仍舊是「美麗的謠言」。

然而,越來越多的研究表明(以下引用香港中文大學教育學院研究報告):

讓孩子們感覺快樂的學習大都是一種「低注碼」的學習 --- 即對於學習者的升學、就業等沒有直接影響的學習。

所以,他們會更多地關注學習過程本身帶給學習者的喜悅,而對於學習的成敗卻能泰然處之。

最吊詭的是,這種學習方式反而是最成功的,

這也正是CHANCE FOR KIDS一眾至誠的幼兒教育工作者所堅持的。

正是這種對“樂中學”的堅持,讓您能在CHANCE FOR KIDS發現不一樣的老師,不一樣的課程,

不一樣的玩具/教具,不一樣的學習環境……所有的“不一樣”,都讓我們能尊重並培養不一樣的孩子!

 

我們堅信並恪守:

從心而發,讓學習打動孩子的心靈深處;

尊重差異,使培育塑造孩子的個性自主。